Procesamiento_visual_samuel_raymundo_miranda_alarcon

http://docs.google.com/Doc?docid=0AY99D7s51-usZGc2NHR0c3hfMzFmZmJtM3hmaw&hl=en

El_Fantasma_de_Canterville_Samuel_Raymundo_Miranda Alarcon

http://docs.google.com/Doc?docid=0AY99D7s51-usZGc2NHR0c3hfMzBndnM3d3NkcA&hl=en

Mis sugerencias para aprender desde lo auditivo

-Realizar ejercicios con trabalenguas para trabajar en la dicción
-Decir una misma frase con distintos estados de ánimo para ver cómo realizar una entonación en cada cada
-Decir una frase en distintos niveles de volumen para trabajar en eso

Mis sugerencias para aprender desde lo visual

-Realizar un dibujo que resuma el texto o con las características más importantes del texto
-Realizar un collage de imágenes con lo más importante del texto
-Realizar por medio de imágenes, comparaciones con cosas que estén relacionadas con nosotros de acuerdo al texto

Yo escogi el Memorama Bicentenario ya que me parece más ilustrativo, más grandes las fichas, más entretenido. De esta forma se puede agilizar la memoria. Sin embargo los dos son buenos proyectos.

Aprendizaje_kinestésico_samuel_raymundo_miranda_alarcon

http://docs.google.com/Doc?docid=0AY99D7s51-usZGc2NHR0c3hfMjloc3JjaGJmYw&hl=en

Aprendizaje_auditivo_Samuel_Raymundo_miranda-Alarcon

http://docs.google.com/Doc?docid=0AY99D7s51-usZGc2NHR0c3hfMjhkbmd4YzVkbg&hl=en

Aprendizaje Visual Samuel Raymundo Miranda Alarcón

http://docs.google.com/Doc?docid=0AY99D7s51-usZGc2NHR0c3hfNGZ4Mnd4MmZr&hl=en

aprendizaje_auditivo_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zZnM3dmN2Z3Y&hl=en

estrategia_de_organizacion_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zN2Nyamtudmh0&hl=en

estrategia_de_elaboracion_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zNmc1amtmZmY4&hl=en

El_Fantasma_de_canterville_Sandra_Marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF83ZHBta3F2eDk&hl=en

Mis sugerencias para aprender desde lo auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF82Z2Nka2hjZ3g&hl=en

Mis sugerencias para aprender desde lo visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF81aG54ZDhkdnE&hl=en

aprendizaje_kinestesico_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF80ZHdocjI5ZzM&hl=en

aprendizaje_visual_sandra_marcela_martinez_soto y Aprendizaje_auditivo_sandra_marcela_martinez_soto

Estos son los links para que vean mis tareas de las actividades 1 y 2 de esudio indep sem 7

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zZnM3dmN2Z3Y&hl=en

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8xcjIyY3hwaGg&hl=en

aprendizaje_visual_sandra_martinez_estudio_indep

Toda la creación humana es producto de un pensamiento. Los pensamientos surgen de la mente como impulsos creativos y cuando éstos se manifiestan en forma organizada producen una expresión creativa. Todos tenemos la misma capacidad para organizar los pensamientos Este poder no está ubicado solamente en el cerebro, abarca todo el cuerpo hasta cada una de nuestras células y se puede decir que todo en la naturaleza posee el mismo poder organizador de inteligencia creativa. Hasta la materia inanimada demuestra que sus componentes básicos como los protones, electrones y otras partículas están dispuestos en forma organizada e inteligente.

aprendizaje_visual_sandra_marcela_martinez_soto

adjunto archivo

semana 10 estrategias de elaboracion y organizacion

estrategia de elaboracion.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMzNndjY2enNkOA&hl=en
estrategia de organizacion.

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMzRmZHhqbWpjYg&hl=en

Estrategias de Organización

Estrategias de Organización

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfOXYyNDU4bWM4&hl=en

Estrategias de Elaboración

Estrategias de Elaboración

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfOGd4Z

actividad 2 organización semana 10

http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMjdmcjJ4NTZjNw&hl=en

actividad 2 resumen semana 10

http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMjdmcjJ4NTZjNw&hl=en

Actividades Semana 10

Estrategias de elaboracion: http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMjF0YjQ3cHJmZA&hl=env

Estrategias de Organización: http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMjJmcmNqNmtmdw&hl=en

Saludos

Actividad 2, Semana 9

Actividad 2

Actividad 1, Semana 9

Actividad 1

Respuestas_cuastionario_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zNWRxY2p4cmR3&hl=en

mapa_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zNGZ0azdoM3Zr&hl=en

semana 9 actividad 1

holahttp://http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMjZna2I4NjNjNw&hl=en

semana 9 actividad 2

http://http//docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMjU0c3FkdnRmbg&hl=en

Semana 9 actividad 1 y 2

Archivo respuesta cuestionario Victor Manuel Serrano Martinez.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMzJnYmNzZGNnYw&hl=en

Mapa Mental Victor Manuel Serrano Martinez.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMzFkNHM1dHBnag&hl=en


Mis estrategias de aprendizaje Victor Manuel Serrano Martinez.
http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMjlkYndrdjNjag&hl=en

Semana 9 Actividad 2 Respuestas Cuestionario

Aqui les dejo el enlace de las respuestas de mi cuestionario.

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMjBkbWI3eGpkNw&hl=en

Saludos

Respuestas_cuestionario

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfN2R3cTlkdmZn&hl=en

mapa mental EI Semana IX actividad I

http://docs.google.com/present/edit?id=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfNWNiMm0zbmNr&hl=en

Semana 9 Actividad 1

Aqui les dejo el enlace

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMTdmd2I1M2dmcA&hl=en


Saludos

mapa_mercedes_pamela_flores

Sintiendo_las_fábulas_de_Esopo_Ramírez_Gallegos_Hugo_Daniel

La Verdad no soy muy bueno dibujando : - ) aqui aplica la moraleja del documento.

Envio tambien el enlace http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMTVkZmRycW1mYw&hl=en Saludos

Instrumentos

instrumentos_yolanda_viridiana_tamayo_perez

Contaminación ambiental

contaminacion_ambiental_yolanda_viridiana_tamayo_perez

Mi escrito

mi_escrito_yolanda_viridiana_tamayo_perez

Procesamiento Visual

procesamiento_visual_yolanda_viridiana_tamayo_perez

Actividad III Estudio independiente. Semana 8

Actividad III Estudio independiente. Semana 8

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfM2c5NGNyNDJq&hl=en

Instrumentos_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8zM2c0dDlodGho&hl=en

contaminacion_ambiental_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8yNmRwNnFkMmZz&hl=en

Sintiendo_las_fabulas_de_esopo_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF8xMGdodGQ0bWMy&hl=en

Mi_escrito_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF85ZnQ5OW00aG0&hl=en

procesamiento_visual_sandra_marcela_martinez_soto

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4suMTbhypLZGR2bXd2ZF84bWd0a

Sintiendo_las_fabulas_de_esopo_victor_manuel_serrano_mtz_sem8_act3

Impresionismo Actividad II Semana 8, Estudio independiente

Impresionismo Actividad II Semana 8, Estudio independiente

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfMWZ0OGY2OWY3&hl=en




Hernan+Morales-00703390381839037716-Bp72jjgt@prod.writely.com

Procesamiento_visual

Actividad I, Estudio independiente

http://docs.google.com/Doc?docid=0Aa8RM1Ns7djBZGhoODQ3a3dfMGZtODVkN2Nz&hl=en

Hernan+Morales-00703390381839037716-Bp72jjgt@prod.writely.com

HUAPANGO DE MOCAYO_INSTRUMENTOS

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMjdwbTY0Mmtwbg&hl=en

semana 8 actividad 4 contaminacion ambiental

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfNmdzZ3Y4bmM4&hl=en

SEMANA 8 ACTIVIDAD 1

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfNWN6ZjkzN2dj&hl=en

PROCESAMIENTO VISUAL

actividad 5 semana 8 instrumentos

hola!http://http//docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMjRjMnBwMnpnZg&hl=en

actividad 2 semana 8

hola! compañeros mi trabajo de la act 2 de estudio independientehttp://http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfMTloaGd2bnNnaw&hl=en

Semana 8 Instrumentos

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fOWZyMnJ4dGdx&hl=en

Semana 8 Procesamiento Visual

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMTFnNDRyNHNjeA&hl=en

Semana 8 Mi escrito

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMTBkbjVyZmdwdg&hl=en

Semana 8 Contaminacion Ambiental

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fNWNyMjdueGhk&hl=en

Semana 7 El Fantasma de Canterville

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fNGhkd3JkemZx&hl=en

Aprendizaje kinestesico

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMW5mZ3dnN2No&hl=en

Semana 7 Aprendizaje Auditivo

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMDY3anpqMmdk&hl=en

Semana 7 Aprendizaje Visual

Aqui les dejo el enlace, siempre he dicho tarde pero seguro

http://docs.google.com/Doc?docid=0ASNh9Pl-dW9eZGdkOTQyNm5fMTJnOTYzano3NQ&hl=en

Saludos

Mis sugerencias para mejorar el aprendizaje auditivo, serian

• Sintonizar estaciones de radio en vivo, ya sea que se escuche a un locutor o noticias, podemos repetir lo que se dice.
• En conversaciones telefonicas registrar lo mas que se puede del dialogo
• Escuchar musica diversa y identificar su letra
• Practicar el dictado

De ante mano mil disculpas por la tardanza pero aqui estan, Saludos

Sugerencias de actividades para aprender desde lo auditivo

Mis sugerencias para aprender desde lo auditivo son las siguientes:

1. buen ambiente de estudio, un lugar con espacio adecuado, concentracion para escuchar el tema de estudio.

2. una buena herramienta tecnologica, sin interferencias y ruidos exteriores e interiores.


3. realizacion de mapas mentales y resumenes laconicos de palabras importantes.

este es mi trabajo y la liga del Fantama de Carteville.




http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfNGRkMmN0cGhm&hl=en

Contaminación Ambiental

aquí es algo de lo que creo podríamos hacer para mejorar el medio ambente

Contaminación_Ambiental_Verónica_Wendolyne_Gómez_Maldonado

ENVIO LINK ACTIVIDADES SEMANA 7

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMmRoNDRxMjZt&hl=en

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfMGMyMnJ6bjVj&hl=en

http://docs.google.com/Doc?docid=0AW99m49aQSQqZGRrYnptZmpfM2ZkOXBmM2du&hl=en

aprendizaje_auditivo_mercedes_pamela_flores

El aprendizaje auditivo

Este es cuando compras uno de esos programas de ingles en donde te dan cds para que aprendas la gente auditiva va a dirigir la información que va escuchar y repetir en voz alta lo que esta escuchando, escribe lo que le van dictando para aprender mejor, al entregar en este programa dvs los escucha no solo los ve ya que para el es mas importante lo que le dicen que lo que ve o lo que puede percibir. A estas personas les agrada la música y es común que se aprendan las mismas y las tararean constantemente. A este tipo de personas les funciona mejor acudir a la escuela escolarizada ya que están acostumbrados a escuchar lo que les enseña el profesor al hablar.

procesamiento visual

Aprendizaje visual
Es cuando las personas pronuncian o escriben constantemente palabras relacionadas con lo visual como son ya veo, capto la imagen, me imagino ya que la mayoría de las mismas las relaciona con imágenes. Por lo regular les hace sentir bien el orden tanto en su persona como en su alrededor ya que como se basan en lo que perciben en la vista le gusta ser ordenados y por lo tanto usan ropa que haga lucir su aspecto bien-

aprendizaje_kinestesico_mercedes_pamela_flores

Aprendizaje kinestésico

La gente kinestesica se siente a gusto al tocar, oler, ver este se considera como la unión de los otros tipos de aprendizajes como son el visual y el auditivo ya que se complementan entre si por lo tanto en el aprendizaje kinestesico es cuando el alumno le agrada mas tocar, escuchar, oler, ver lo que esta aprendiendo en base a esto relaciona lo que esta aprendiendo así como a través de las sensaciones esto es de acuerdo a los sentimientos. Yo en lo particular me identifico más con este tipo de aprendizaje.

aprendizaje_visual_mercedes_pamela_flores

• Oído

• Distracción

• Memoria

• Mente


Mirada
Una mirada puede expresar muchas cosas tristeza, alegría, angustia, asombro, miedo pero esto depende de lo que veas o lo que suceda en ese momento hay gente que con una mirada expresa mas que con palabras

Mis sugerencias para aprender de lo visual Victor M. Serrano

La pagina que pude abrir fue el memorama de la conagua, en cuanto a mi experiencia aparte del relajamiento mental y lo divertido que fue ejercitar y entrenar mi cerebro me a gustado el juego, ya que tanto en texto como en imagen es bastante atractivo. Yo sugiero que dentro de las tecnicas que hemos aprendido tambien usemos:
1. Un ambiente adecuado para concentrarnos en lo que estamos viendo.
2.Uso de instrumento adecuado es decir gafas para monitor o lentes de aumento en caso de utilizarlos para poder asi exprimir el conocimiento q estamos teniendo.
3.brillo y contrastes adecuados si es que usamos computadora o si leemos iluminacion adecuada para agilizar el sentido visual y neurologico.

mi escrito_mercedes_pamela _flores

El impresionismo
Es un movimiento pictórico francés de finales del siglo XIX, el cual apareció como reacción al arte académico este además es considerado como punto de partida del arte contemporáneo y fue ligado a un estilo musical de principios del siglo XX.
El impresionismo en pintura partió del desacuerdo con los temas clásicos este a diferencia de la academia que fijaba mas modelos a seguir los impresionistas presentaban sus obras al aire libre y retrataban los temas de la vida cotidiana su primer objetivo fue conseguir una representación del mundo espontanea y directa y para esto se centraron en los efectos que causa la luz sobre los objetos en este sentido se ocuparon mas por captar la incidencia de la luz sobre el objeto que por la exacta representación de sus formas.

Impresionismo

Esta es mi activaidad 2 de la Semana 8

Mi_escrito_Verónica_Wendolyne_Gómez_Maldonado

Semana 8

Procesamiento_visual_Verónica_Wendolyne_Gómez_Maldonado

Actividad 1 Semana 8

Hola aquí está mi primer actividad de la semana 8, espero me puedan dar su opinión.

Procesamiento_visual_Verónica_Wendolyne_Gómez_Maldonado

SEMANA 7 ESTUDIO INDEPENDIENTE

actividad 2
Por ejemplo una persona con debilidad visual su forma de aprender es a través del oído y aprendes más fácilmente por medio del oído pero no todos tienen ese sentido predominante solo las personas que tienen bien desarrollado este sentido.

Pero eso los hace ser personas reprimidas, también repiten lo que escuchan, les gusta debatir sobre temas interesantes para ellos, tienen una característica en particular que reconoce su medio a través de los sonidos, cuando conversan su voz es muy melodiosa.

Siempre utilizan frases si te escucho, también suelen escuchar música pero tienen una particularidad que ponen mucha atención en entonaciones.
Ellos tienen también la capacidad de aprender a través de los oídos y así pueden realizar escrituras solo con escuchar lo pero también ponen mucha atención en los sonidos y las entonación de la vos de las personas ya que con eso ellos pueden identificar a las personas, saber quiénes son.

Sus características son que tienen una habilidad con los sonidos esto les permite desenvolverse en un medio, aun que ellos son personas que no les gusta tener actividades físicas, visten de forma elegante.

También tiene una conversación coherente ya que analizan y organizan sus ideas y así poder ampliar la conversación.

Este sentido esto les permite ser más perceptivos de la realidad desarrollándolo a través del oído tan solo escuchar al un programa de radio o televisión ellos empiezan hacer anotaciones pero esto lo hacen solo escuchando la voz.

estudio independiente

actividad 2http://http://docs.google.com/Doc?docid=0AW4SX1Jp4X7lZGc0cDlwYnhfN2ZwdDUydzhw&hl=en

estudio independiente

actividad 2http://docs.google.com

ESTUDIO INDEPENDIENTE

HOLA, COMPAÑEROS, LES MANDO MI TRABAJO DE LA SEMANA 7
ACTIVIDAD 2 SEMANA 7

hola! actividad 1 semana 7

LA MEMORIA es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.

La memoria humana esta parte fundamental del ser humano ya que es la que almacena una gran cantidad de información y eso le permite recordar el pasado y planear el futuro.

Tiene una gran capacidad de almacenamiento y eso nos permite también poder olvidar algunas cosas de nuestro pasado, también nos permite recordar a personas o al vivido.

La principal función de la memoria es de retener, procesar el aprendizaje, comprender sobre las situaciones sobre el mundo actual tiene la capacidad de solucionar problemas y fijar se metas a corto, mediano y largo plazo, también nos permite retener las cosas buenas que hemos aprendido a través de los sentidos.

El cerebro es en donde se encuentra la memoria y se procesan todos los aprendizajes adquiridos del cual nos hace ser personas pensantes y reflexivas sobre algún tema en particular.

Su capacidad de la memoria del ser humano están grande que solo utiliza diezmilésima parte durante su vida, con esto nos damos cuenta que es la parte más importante de cada una de las personas, aunque en hay personas que borran todo de su memoria es como decir lo formatean es que darse en blanco.

la memoria y sus funciones
Su capacidad también permite recordar y olvidad alguna información
Recordad una infancia feliz
Olvidar alguna tragedia
Recordar a alguien especial

La memoria almacena una gran cantidad de información.
Solo ocupa una diezmilésima parte
Que llenaría veinte millones de volúmenes de libros
Las imágenes las descarga en 250 milisegundo.

Su función es de retener y procesar el aprendizaje.
Como la reflexión de algún tema.
Retiene aprendizajes significativos.
procesa y medita a través de la psicología cognitiva

Actividad 2

Aprendizaje_auditivo_Verónica _Wendolyne_Gómez_Maldonado

Actividad 1

Hola compañeros esta es mi actividad 1 de la semana 7
Aprendizaje_visual_Verónica_Wendolyne_Gómez_Maldonado

Actividad 1

Para el escrito selecciono la imagen de Distracción

Cuando uno va manejando es importante e indispensable poner toda la atención en el camino a seguir; la imagen nos muestra lo típico que realizan las personas cuando llevan prisa y no les interesa hacerle daño a alguien más.
El echo de ir comiendo, con la hamburguesa en la mano es uno de los puntos por los cuales podría ocasionar un accidente ya que tiene ocupadas las manos en una la hamburguesa y en la otra las papas fritas; el tener el refresco entre las piernas es otro punto ya que si es necesario frenar no podrá hacerlo y terminará mojándose; para terminar con la distracción trae el celular agarrado con la oreja y el hombro, todo esto nos muestra una distracción total y peor aún es uno de los principales motivos de accidentes automovilísticos. Creo que lo único que le faltó a esta imagen fue llevar a un bebé en el asiento del copiloto.





COMER HABLAR POR VOLTEAR
TELEFONO


DISTRACCIÓN
TENER LAS LLEVAR
MANOS UN
OCUPADAS BEBÉ



DISCUTIR MANDAR MSJ REVISAR
DOCUMENTOS

Bienvenida

Hola, en este bolg, realizaremos nuestra actividad, bye